Konzept und Ansatz der Forschungsstudie
Die Untersuchung wird an der Deutschen Sporthoch-
schule Köln (DSHS) in Kooperation mit dem DFB und der
Hennes-Weisweiler-Akademie (HWA) durchgeführt. Da-
bei wurden verschiedene Facetten der Trainerrolle an-
hand verschiedener Methoden in den Blick genommen.
Forschungskonzept
Das Tätigkeitsprofil eines Trainers lässt sich anhand der
Interviews nachzeichnen, die wir mit Trainern der ersten
drei Ligen, also des Profifußballs geführt haben. Eine be-
sondere Bedeutung hinsichtlich kompetenten Handelns
spielt auch der Führungsstil eines Trainers dem Funk-
tionsteam gegenüber (vgl. den Beitrag von Hermann in
dieser Dokumentation). Die Wahrnehmungen der Funk-
tionsteams haben wir in 21 Fällen ebenfalls mit unseren
Interviews erfasst (Abb. 1).
Forschungsansatz
Die Erforschung der Arbeitsanforderungen für Profitrai-
ner war daran geknüpft, die Trainerqualität weniger als
Frage der Persönlichkeit zu begreifen als vielmehr als
Frage der Passung von Person und Situation:
Nicht Diagnostik der Kompetenz, sondern Beschrei-
bung kompetenten Handelns steht im Vordergrund
(
Tätigkeitsanalyse, Aufgabenbeschreibung)
Tätigkeitsanalyse und Aufgabenbeschreibung
In einem ersten Schritt wurden die Aufgaben der Trainer
im Kontext der Anforderungen beschrieben und analy-
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PSYCHOLOGISCHE LEISTUNGSVORAUSSETZUNGEN
In einer laufenden Forschungsstudie (Lobinger, B., Raab, M., Kaß, P. & Mickler, W.: Das Anforderungsprofil
von Trainern im Profifußball) zur Arbeitsrealität und zum kompetenten Handeln von Fußballlehrern zeigen
erste Erkenntnisse, dass die Trainer in der Ausbildung für die Amtsanforderungen im Allgemeinen gut
vorbereitet werden. Dennoch lässt sich aus deren Einschätzungen heraus ein Optimierungsbedarf hinsicht-
lich der Fußballlehrerausbildung benennen. Dies betrifft z.B. die Kompetenz der Personalauswahl und
eine anwendungsorientiertere Auseinandersetzung mit bestimmten theoretischen Inhalten. Weitere
Verbesserungsoptionen für die Trainerausbildung, z.B. bezüglich der Medienkompetenz, betreffen die
gesamte Ausbildungsstruktur bis zur C-Lizenz.
Trainerkompetenzen
Werner Mickler, Hennes-Weisweiler-Akademie
ABB. 1
FORSCHUNGSKONZEPT
ASPEKTE
Leistungskriterium
Tätigkeiten/Aufgaben
Erfordernisse kompetenten Handelns
Verbesserungsvorschläge
METHODEN
Literaturanalyse
Beobachtungsbögen (N=21)
Trainerinterviews (N=24)
...
Funktionsteams (N=21)
Managerinterviews (N=5)
Absolventeninterviews (N=18)
Ausbilderinterviews (N=6)
Online-Befragung (N=87)