DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
Persönlichkeitsförderung
LE I TL INI E 1
DFB-AUSBILDUNGSKONZEPTION
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THESEN ZUM SPORT
„
Der Sport bietet unserer Gesellschaft unschätzbare
Werte. Die Erziehung von Kindern im Sportverein ist
mehr als Bewegung und Spiel. Unsere Jugendarbeit ver-
mittelt in hohem Maße soziale Kompetenz: Respekt vor
dem Sportpartner, mit Anstand verlieren, ohne Hochmut
gewinnen, Achtung von Regeln, Selbstbehauptung und
Einordnung in einer Mannschaft – das ist demokratische
Erziehung in bestem Sinne.”
DOSB-PRÄSIDENT DR. THOMAS BACH
„
Nachwuchstraining ist systematisches und planmäßig
geführtes Voraussetzungstraining für künftige Spitzen-
leistungen. Es ist getragen von der ständigen Erweite-
rung des Potentials an grundlegenden koordinativen,
technischen, technisch-taktischen und konditionellen
Leistungsvoraussetzungen.”
LEIPZIGER THESE 2006 ZUM NACHWUCHSTRAINING
„
Das Hauptproblem im langfristigen Leistungsaufbau
vieler Sportarten besteht darin, die größer werdenden
Differenzen zwischen Einstiegsleistungen bei Trainings-
beginn und den späteren Finalleistungen im Spitzenbe-
reich zu bewältigen.”
LEIPZIGER THESE 2006 ZUM NACHWUCHSTRAINING
„
Bestimmend für moderne Hochleistungstrainings-
systeme ist, dass eine deutliche inhaltlich-methodische
Differenzierung zwischen Nachwuchs- und Hoch-
leistungstraining durchgesetzt wird.”
LEIPZIGER THESE 2006 ZUM NACHWUCHSTRAINING
Fairness/Toleranz gegenüber dem Gegner,
Trainer, Schiedsrichter... allen Menschen
den Aufbau „psychischer Stärke”, um
positive/negative Einflüsse zu verarbeiten
das Fördern von Selbstbewusstsein, Selbst-
kritik, Motivationen, Leistungswillen...
die Entwicklung von Eigenverantwortlich-
keit und Eigeninitiative
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Spielerinnen und Spieler ganzheitlich
auszubilden bedeutet
sie nicht nur auf den Fußball, sondern auch
auf das Leben vorzubereiten
KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN
LEITMOTIVE
Welche
Leitmotive
haben wir?