L E I T L I N I E N
Spielerinnen und Spieler ganzheitlich
auszubilden bedeutet
sie nicht nur auf den Fußball, sondern
auch auf das Leben vorzubereiten
die Entwicklung von Eigenverantwort-
lichkeit und Eigeninitiative
das Fördern von Selbstbewusstsein,
Selbstkritik, Motivation, Leistungs-
willen ...
den Aufbau „psychischer Stärke“,
um positive/negative Einflüsse zu
verarbeiten
Fairness/Toleranz gegenüber dem
Gegner, Trainer, Schiedsrichter ...
allen Menschen
Eine stärkere Individualisierung des
Ausbildungsprozesses bedeutet
ein intensives persönliches Interesse
des Trainers an jeder Spielerin/jedem
Spieler
eine intensive individuelle Begleitung
über den Trainingsplatz hinaus
eine detaillierte und regelmäßige
Analyse des aktuellen Leistungs-
standes
ein umfangreiches individuelles
Trainingsprogamm
eine individuell angepasste Erhöhung
der Belastungen
Ein systematischer und langfristiger
Leistungsaufbau berücksichtigt
eine breit angelegte koordinative
Grundausbildung als sportliche Basis
eine „gesetzmäßige” Abfolge bei der
Entwicklung der Leistungsfaktoren
eine Prognose der Spitzenleistungen
im Weltfußball als Maßstab
ein größeres und stabileres Leistungs-
potenzial durch dosierten Aufbau
eine individuelle Kommunikation als
Basis der Leistungssteuerung
Geduld, Zeit, Leidenschaft und
Identifikation bei Trainer und Spieler
LEITLINIE 2
Individuelle Förderung
Das einzelne Talent rückt immer in den
Mittelpunkt der Ausbildung!
LEITLINIE 3
Systematische Förderung
Um die komplexe Fußball-Leistung zu optimieren,
sind stets alle Leistungsbereiche zu beachten!
TALENT- UND ELITEFÖRDERUNG
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LEITLINIE 1
Persönlichkeitsförderung
Jede sportliche Förderung muss in ein Konzept
zur Persönlichkeitsförderung eingebettet sein!
Das Leitmotiv einer ganzheitlichen Ausbildung der Persönlichkeit
fordert auf, Talente nicht ausschließlich fußballspezifisch zu fördern
und zu fordern. Denn Eigenschaften wie Selbstbewusstsein, Selbst-
kritik und vor allem Willensqualitäten sind gleichermaßen wichtig für
die persönliche Zukunft als Mensch und für Erfolge als Fußballer!
Die Förderung jedes einzelnen Kindes und Jugendlichen muss in allen
Phasen eines Ausbildungsprozesses absolute Priorität haben. Das
schließt (vor allem langfristig) Teamerfolge keinesfalls aus, aber immer
als Resultat altersgemäß ausgebildeter, spielstarker und kreativer Ein-
zelspieler!
Spitzenleistungen im Fußball sind ein komplexes Phänomen, aber trotz
dieser Komplexität durch eine systematische Planung, Praxis und Aus-
wertung aller Trainingsprozesse und Spielabläufe steuerbar. Leistung
als Basis sportlicher Erfolge ist somit planbar, wenn dabei alle
Leistungsfaktoren berücksichtigt werden!